这篇文章并不是泛泛哀叹“AI冲击教育”，而是以一名长期教授大学地球科学、近年主要带异步网课的兼职教师视角，直指大模型让教学最痛苦的地方：老师越来越像侦探和检察官，而不是教师。文中称，学生如今不必逃避作业，只需交出一份“像作业的东西”，而且这种灰色地带远比传统作弊更难界定、举证和申诉应对。作者认为真正受损的其实是学生自己，因为教育的价值不在“得到答案”，而在完成思考和训练的过程；如果用 LLM 代写，就像把叉车开进健身房，重量被搬动了，人却没有得到锻炼。报道还提到，在作者设计的一道需要独立迁移思考的题目上，ChatGPT 出现前约三分之一学生能自己想通，但AI普及后，作业形态已明显变化，也让教师对学生是否真正学会产生持续怀疑与无力感。
来源：Reddit（r/technology）
原始发布时间：2026-04-15 21:01